Profil

Sabda alam memanggilku ke dunia pada tgl 18 April 1994. Lahir dan dibesarkan di pelosok desa yang keras, penuh dinamika hidup, dan perjuangan. Ibarat dongeng penuh cerita bersambung, Perjuangan sudah berubah. Bayangkan, yang tadinya hanya seongok bocah kecil ingusan, sekarang sudah menjadi pemuda gagah penuh harapan dan cita-cita. Perantau sudah merasuk dalam jiwa raganya. SDN Ridogalih, MTs Thoriqul-Huda, SMAN 1 Sukanegara dan Universitas Islam Nusantara adalah dinasti dan pilihan hidupnya. Pendidikan matematika ibarat terowongan menuju arah pencerahan kesuksesan kelak. Amanat Tuhan terdengar dalam sanubari batinya yang membawanya memiliki cita-cita sebagai orang yang berguna bagi ibu pertiwi. Walaupun dunia tak sekecil yang dibayangkan kebanyakan orang, dengan niatnya yang kuat, penuh gairah dan keoftimisan. Serta pandangan jauh tak terbendung rintangan dan halangan, dunia akan ditaklukannya. 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SESATAN HEXAGON

Image
Langkah-Langkah Penggunaan Alat Peraga Sesatan Hexagon Untuk Pembelajaran Peluang Sesatan Hexagon adalah sebuah media/alat peraga untuk melakukan percobaan mengenai materi peluang. Alat peraga Sesatan Hexagon ini bertujuan untuk mengetahui peluang kejadian suatu percobaan. Langkah-langkah penggunaannya sebagai berikut:            1.       Siapkan alat peraga sesatan hexagon            2.       Masukkan kelereng ke lubang bagian atas            3.       Kelereng akan jatuh ke bawah menempati sekat-sekat (L)            4.        Amati celah-celah yang dilewati kelereng sampai kelereng jatuh ke dalam sekat-sekat yang tersedia. Semoga Bermanfaat.
Read more

Matematika dalam Khazanah Islam

Image
ETNOMATEMATIKA KAULINAN SUNDA “CONGKLAK” Etnomatematika pertama kali diperkenalkan oleh D'Ambrosio (1985) dan Nunes (1992. Etnomatematika merupakan hubungan antara budaya tertentu dengan aktivitas matematika yaitu bagaimana budaya diterapkan oleh kelompok budaya tertentu seperti suku tertentu, dan lain sebagainya. Etnomatematika dapat dipersepsikan sebagai sutu alat untuk memandang dan memahami matematika sebagai suatu hasil budaya atau produk budaya. Contoh etnomatematika di Indonesia adalah kaulinan sunda yaitu permainan Congklak. Congklak adalah permainan yang dimainkan oleh dua orang. Alat yang digunakan adalah kayu atau plastik dengan 16 lubang dua diantaranya lebih besar dari yang lain disebut sebagai lubang induk. Dan 7 X 7 X 2 biji congklak atau kerang. Aktivitas matematika pada permainan congklak adalah 1.       Membilang dan menghitung yaitu dari aktivitas mengalikan, membagi, menjumlahkan dan mengurangi. Aktivitasnya terjadi pada saat menghitung biji.
Read more

Randi Ramlan

Image
Sabda alam memanggilku ke dunia pada tgl 18 April 1994. Lahir dan dibesarkan di pelosok desa yang keras, penuh dinamika hidup, dan perjuangan. Ibarat dongeng penuh cerita b ersambung, Perjuangan sudah berubah. Bayangkan, yang tadinya hanya seongok bocah kecil ingusan, sekarang sudah menjadi pemuda gagah penuh harapan dan cita-cita. Perantau sudah merasuk dalam jiwa raganya. SDN Ridogalih, MTs Thoriqul-Huda, SMAN 1 Sukanegara dan Universitas Islam Nusantara adalah dinasti dan pilihan hidupnya. Pendidikan matematika ibarat terowongan menuju arah pencerahan kesuksesan kelak. Amanat Tuhan terdengar dalam sanubari batinya yang membawanya memiliki cita-cita sebagai orang yang berguna bagi ibu pertiwi. Walaupun dunia tak sekecil yang dibayangkan kebanyakan orang, dengan niatnya yang kuat, penuh gairah dan keoftimisan. Serta pandangan jauh tak terbendung rintangan dan halangan, dunia akan ditaklukannya.
Read more